教育合作
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教育研究
与世界其他国家相比,芬兰教育体现出了“课时最少,成果最多,效率极高”的先进性与独特性,其背后的促成因素有哪些?究竟是什么成就了“芬兰教育引领全球教育方向”?这是很值得学习与挖掘的。
中国教育正处于信息时代的革新阶段,传统当中有多少可以扬弃,多少可以为今所用,现有的教育模式如何实现与国际接轨,如何取长补短,将国际上先进的教育理念、课程与方法本土化,这些都是不可回避、亟待解决的问题。