教育信息化十年发展规划(2011-2020年)

现状与挑战

上世纪九十年代以来,国家实施的一系列重大工程和政策措施,为我国教育信息化发展奠定了坚实基础。面向全国的教育信息基础设施体系初步形成,城市和经济发达地区各级各类学校已不同程度地建有校园网并以多种方式接入互联网,信息终端正逐步进入农村学校;数字教育资源不断丰富,信息化教学的应用不断拓展和深入;教育管理信息化初见成效;网络远程教育稳步发展,为构建终身学习体系发挥了重要作用。教育信息化对于促进教育公平、提高教育质量、创新教育模式的支撑和带动作用初步显现。

 

 

必须清醒地认识到,加快推进教育信息化还面临诸多的困难和挑战。对教育信息化重要作用的认识还有待深化和提高;加快推进教育信息化发展的政策环境和体制机制尚未形成;基础设施有待普及和提高;数字教育资源共建共享的有效机制尚未形成,优质教育资源尤其匮乏;教育管理信息化体系有待整合和集成;教育信息化对于教育变革的促进作用有待进一步发挥。推进教育信息化仍然是一项紧迫而艰巨的任务。

 

工作方针:

面向未来,育人为本。

面向建设人力资源强国的目标要求,面向未来国力竞争和创新人才成长的需要,努力为每一名学生和学习者提供个性化学习、终身学习的信息化环境和服务。

应用驱动,共建共享。

以人才培养、教育改革和发展需求为导向,开发应用优质数字教育资源,构建信息化学习和教学环境,建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制。

统筹规划,分类推进。

根据各级各类教育的特点和不同地区经济社会发展水平,统筹做好教育信息化的整体规划和顶层设计,明确发展重点,坚持分类指导,鼓励形成特色。

深度融合,引领创新。

探索现代信息技术与教育的全面深度融合,以信息化引领教育理念和教育模式的创新,充分发挥教育信息化在教育改革和发展中的支撑与引领作用。

 

发展目标

 

基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境。

基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系。

基本实现宽带网络的全面覆盖。

教育管理信息化水平显著提高。

信息技术与教育融合发展的水平显著提升。

 

发展任务

缩小基础教育数字鸿沟,促进优质教育资源共享

缩小数字化差距

推进信息技术与教学融合

培养学生信息化环境下的学习能力

 

加快职业教育信息化建设,支撑高素质技能型人才培养

加快建设职业教育信息化发展环境

有效提高职业教育实践教学水平

有力支撑高素质技能型人才培养

 

推动信息技术与高等教育深度融合,创新人才培养模式

加强高校数字校园建设与应用

促进人才培养模式创新

促进高校科研水平提升

增强高校社会服务与文化传承能力

 

构建继续教育公共服务平台,完善终身教育体系

推进继续教育数字资源建设与共享。

加快信息化终身学习公共服务体系建设

加强继续教育公共信息管理与服务平台建设

 

整合信息资源,提高教育管理现代化水平

提升教育服务与监管能力。

提高教育管理公共服务质量与水平.

加快学校管理信息化进程。

 

建设信息化公共支撑环境,提升公共服务能力和水平

完善教育信息网络基础设施

建立国家教育云服务模式

建立优质数字教育资源和共建共享环境。

完善教育信息化标准体系。

建立教育信息化公共安全保障环境。

 

加强队伍建设,增强信息化应用与服务能力

提高教师应用信息技术水平。

建设专业化技术支撑队伍。

提升教育信息化领导力。

优化信息化人才培养体系。

 

创新体制机制,实现教育信息化可持续发展

创新优质数字教育资源共建共享机制。

建立教育信息化技术创新和战略研究机制。

建立教育信息化产业发展机制。

推动教育信息化国际交流与合作。

改革教育信息化管理体制,建立健全教育信息化管理与服务体系。

 

 

行动计划

 

优质数字教育资源建设与共享行动

建设国家数字教育资源公共服务平台。

建设各级各类优质数字教育资源。

建立数字教育资源共建共享机制。

 

学校信息化能力建设与提升行动

中小学校和中等职业学校标准化建设。

高校数字校园建设。

教育信息化创新与改革试点。

 

国家教育管理信息系统建设行动

建立国家级教育管理基础数据库和信息系统。

推动地方政府建立教育管理基础数据库和信息系统。

推动学校管理信息系统建设与应用。

实现系统整合与数据共享。

 

教育信息化可持续发展能力建设行动

实施教育技术能力培训。

推广应用教育信息化标准。

建立教育信息化技术支持和战略研究体系。

增强教育信息化后备人才培养能力。

 

教育信息化基础能力建设行动

超前部署教育信息网络。

国家教育卫星宽带传输网络建设。

国家教育云基础平台建设。

开放大学信息化支撑平台建设。

 

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