“芬中教育中国行”之重庆站:【专家引领,酣享学习盛宴!】珊瑚实验小学校芬兰基础教育境内培训

 2018123日上午,芬中教育协会专家时隔一年后再次深入“亲亲课堂”,对科学、数学、英语等学科进行为期一周的课堂诊断、现场答疑以及专题讲座、同科异构、互动交流。

 

 

专家深入课堂

在前期的诊断课中,珊瑚小学的教师分别展示了科学、数学、英语等学科的教学,芬兰专家团队对每节课深入剖析与解读,提出了中肯的意见和建议,并与执教教师进行深入探讨、思维碰撞,助力各学科教师在学习借鉴中推动、孕育出更好的课堂教学实践。通过上课、评课、二次备课、磨课、二次试教,珊瑚实验小学教师在芬兰专家的专业引领及指导下,利用校本资源,挖掘教学深度,创新教学活动,带领学生在逐层深入的互动式教学活动中探索现象、创造现象、发展知识,促进了学生的多元化发展。

专家示范引领

芬兰专家团队示范了芬兰原汁原味的科学、家政和英语课,珊瑚小学的学生们参与其中。马蒂·罗西老师在学校篮球馆内呈现了一堂妙趣横生、大胆创新的科学课《宇宙探索》,马蒂老师带领孩子们用人体构建模型,使学生在课堂中学习了行星大小、宇宙大小、人类如何在太空中移动等相关知识。通过有效分组合作,孩子们根据缩小比例集体构建太阳系模型,观察不同行星的特征及星球间的距离,测量不同星体的热度和亮度,给地球上的亲人发英文信息等丰富的教学内容。

彼娅·哈勒悠拉老师呈现了一节主题为《欧洲餐桌礼仪》的家政课。在课堂上,彼娅老师首先清晰阐述了开始动手操作前的详细说明,以确保孩子们熟悉所有操作步骤和背后原理及注意事项,从而预防安全隐患及提高课堂实践效率。在老师的引导下,披萨制作组的学生利用吐司、芝士、火腿等食材用微波炉做出了美味的披萨。餐桌布置组按照不同形式的说明书(示意图、文字说明等)合作完成了餐具的摆放和纸巾的折叠。在品尝披萨前,彼娅老师介绍了欧洲餐桌礼仪:如何正确使用和摆放刀叉、欧洲的饮食文化等相关知识。

蒂娜·于勒妍海奇老师执教了《My favourite food》一课。课堂上,蒂娜老师为三年级的孩子介绍芬兰的特色美食,并以学生角度出发询问孩子们喜爱的食物生动又贴近生活地引出了上课主题。

课程过程中学生们充分融入到课程当中,与老师亲切互动,不仅学到了知识,还提高了动手操作能力,语言表达能力。专家们的示范也让老师们学习到如何让学生们积极参与到课堂教学中,如何将不同学科的知识融合到一起,如何充分利用各种教学资源来给孩子们带来一趟内容丰富又充满乐趣的课程。

课程互动研讨

针对如何让孩子学到未来所需技能,跨学科学习等主题,芬兰专家团队进行了专业的解读。随后的研讨会上,芬兰专家与珊瑚小学教师进行了积极探讨,与深入的互动交流。针对如何选择校本资源并进行深度有效地开发应用这个问题,珊瑚教师提出在过去一年中,通过与芬中教育协会及其教育专家团队通力合作,学校大力推进项目学习,教师积极进行资源的开发和课程的整合。学校项目学习将校本资源的高效整合的举措和成果,得到了芬兰教育专家的肯定,并指出珊瑚校园较完善的硬件设施:科技馆、创客空间、图书馆、篮球馆……这些都是丰富的课程资源。芬兰专家强调道,学校教学资源应该充分运用到学生日常课堂学习及课后兴趣拓展活动中去;有效的教学资源不单是高科技的先进教学设备,校园中的操场、节能灯、太阳能板等等都是学生日常所见的,这样才能真正做到合理、经济、又“以学生为中心”地开发利用校本资源。另外,各种社会资源以及自然资源都是老师们可以充分挖掘的。专家们精辟的讲解让老师们对校本资源的开发有了进一步的认识。最后,专家们对校本资源的开发还提出了建议,他们指出校本资源的开发应该以学生为本,遵循少即是多的原则,根据课程需要做出筛选,然后通过各种活动融入到课程中,最终建立起孩子对未来生活的自信,给孩子提供多元的成长路径。

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